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八年级上册思想品德知识点  

2014-01-09 09:14:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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八年级上册思想品德知识点

第一单元 相亲相爱一家人

1、家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。(P5

2、家庭关系确立的几种情形: ①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;④随父(母)再婚组成新的家庭。(P5

3、家庭结构的类型: 核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。(P5 

4、与父母的血缘关系不可改变: 父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。(P6

 5、怎样理解父母的爱?①在世上的多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱,是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水,往往温柔细腻;父爱如水,往往深沉严格。② 父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。(P9P10

6、为什么要孝敬父母?   父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人;② 父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬;③我国有孝的传统,孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬,我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 ④孝敬是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 P13P14

10、怎样孝敬父母?①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 ②孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母,要从小事做起。③孝敬父母需要付出,即要付出代价。④我们对父母的孝敬不是古代的愚孝,不是盲目的顺从,是在平等基础上对父母的侍奉和赡养,是在当今道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。⑤我们不仅要孝敬自己的父母,而且要孝敬父母的长辈。(P14P17

11、青少年学生孝敬父母的表现:爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。(P16

12、产生代沟的原因:  我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。(P20P21

13、如何看待逆反心理? ①对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。 ②在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己也是对父母的一种伤害。 P21P22

14、怎样化解与父母的矛盾?①首先要冷静下来,心平气和地与父母商量。商量就是沟通的过程。②有效沟通要掌握基本要领。其中, 彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。(P24P25)③与父母发生矛盾时,不能漠视、夸大矛盾,应积极地在现实中架起沟通的桥梁。

15、与父母交往的艺术 有哪些?①赞赏父母,赞赏中增进亲情。②认真聆听,聆听中获得教益。③帮助父母,用行动感动情人。④在家庭交往中,与父母不必太计较。( P26P27 

第二单元 师友结伴同行

1、①积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;②开往自我,我们的性格才会更开朗。(P31

2、友情的作用:朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。(P32

3、怎样建立和发展真诚的友谊?①交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。②做到欣赏他人,赞美他人,宽容他人,尊重差异,加强沟通。③真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④要乐交诤友,不交损友。(P33P35

4、男女生正常交往的意义:①异性同学间的交往,是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊;②可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;③可以扩大交往范围,锻炼交往能力;④可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。(P36P37

5、男女生怎样进行正常健康的交往?①既要互相尊重,又要自重自爱;②既要开放自己,又要掌握分寸;③既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。(P38

6、中学生怎样正确把握青春?当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长达成人。(P40

7、与异性相处时怎样自我保护?①社会的法律、道德,学校的纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的保护。要运用好这些保护②增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,是对自己最好的保护。(P41

8、老师的作用:①老师是人类文明的传播者。②老师教给我们思考方法。③老师的巨大作用在于作出榜样。④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。(P44

9、新型师生关系是怎样的? 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。(P48

10、怎样与老师进行沟通?①主动沟通是一切交往的前提。②从老师的角度看问题。③ 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。④ 礼貌待师⑤注意场合⑥ 勿失分寸。(P50P53

第三单元 我们的朋友遍天下

1、文化的多样性和丰富性是怎样表现出来的?①文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。②不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。(P57P58

2、为什么说文化的全球化不是标准话?①每一种民族文化都有自由生存发展的权利,不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化的差异都不复存在,世界将变的单调而毫无生气。②全球化不意味着文化单一,各个国家和民族的文化,应当相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。(P59

3、怎样正确对待不同文化友好往来的使者?①面对不同文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。②保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。④对于不同文化,不能照抄照搬,而要取其精华、弃其糟粕。(P61P63

4、正确面对文化差异的态度做法:面对文化差异,我们应该尽量消除误解,保持客观宽容的态度,提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待。(P64

5、网络交往的好处:①网络交往超越了空间。②网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。③网络,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。(P67P68

6、怎样才能发挥网络交往的优势,做网络交往的主人?①要以健康的心态把网络作为生活的补充。②要学会“信息节食”,抵御网络上的不良诱惑。③我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题。④要帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。⑤做一个有理想、有目标、有追求的人。(P69

7、网络交往的负面作用:①沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈的事情,也时常发生。②网络交往对象具有间接性、虚拟性、隐蔽性。③它使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌的宣泄,使交往环境被污染。④容易导致网瘾。(P70P71

8、怎样享受健康的网络交往?(1)学会自我保护:①要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短。②我们必须提高自己的安全防范意识,不轻意泄漏个人资料,不随意答应网友的要求。③只有不断提高自己的辨别、觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。(2)遵守网络规则:①网络交往要遵守道德。②上网更要遵守法律。③青少年要遵守全国青少年网络文明公约。(P72P75

第四单元 交往艺术新思维

1、礼貌的含义:礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。(P79

2、为什么要讲礼貌?①人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现。②礼貌是文明的体现,是否文明礼貌,决不只是个人私事,也不是无足重轻的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。(P79

3、怎样做到对人有礼貌?①我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。②注意举止的规范是文明进行社会交往的基本要求。

4、为什么要讲礼仪?① 礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。②如果文明不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。③自觉做到讲礼仪,不仅仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。(P83P84

5、怎样正确对待不同礼仪?①我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。②在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。(P87P88

6、竞争的积极作用:竞争对人的发展和社会的进步有促进作用:①能最大限度的激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;②使我们在竞争、比较中,客观的评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;③能让我们的集体更有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。(P90

7、竞争的消极作用:①它可能使某些获胜者增长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感;②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;③更严重的是,出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。(P90

8、怎样做一名合格的竞争者?①做一个合格的竞争者,就要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。②道德和法律,是我们在竞争中必须遵守的基本准则。③我们参与竞争的目的,在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。(P91P92

9、为什么要合作?①合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。②我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。③合作是事业成功的土壤。(P94

10.为什么说合作是事业成功的土壤?

①合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。②一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,因而大大增加了成功的可能性。

11、在合作中竞争的内涵:一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。(P95

12、怎样做到在合作中竞争?①在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。②在合作中竞争,对我们来说,要善于找准自身的优势,扬长避短,敢于他人合作。③在合作中竞争,不以成败论英雄。(P96P95

13、怎样做到在竞争中合作?①我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。②无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系。③“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。(P98P99

14、团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团对的利益。(P99

15、什么是宽容?宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。(P101

16、为什么要宽容待人?①人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。②我们在现实生活中难免无意之中伤害别人,也可能受到别人无意之中的伤害。③宽容是一种美德。能赢得友谊,获得更多的朋友。④宽容是一种境界。⑤善于宽容,利人利己。(P102P104

17、怎样做到宽容?①宽容是有原则的,不是盲目的。宽容要讲究策略。在原则问题上不能让步。②我们不仅宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己。

18、“己所不欲,勿施于人”的含义:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。(P105

19、“己所不欲,勿施于人”的要求:在人际交往中,采取什么方式对待他人,先要设身处地想一想,如果自己是对方,是否愿意受到这种待遇。如果我们不愿意,那么我们就不能以此对待他人。(P105

20、“己所不欲,勿施于人”的实质:关心他人、尊重他人、理解他人。(P106

21、“换位思考、与人为善”的含义:设身处地为他人着想,即想人所想、理解之上。(P107

22、“换位思考、与人为善”的要求:一般来说,只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误,都是可以谅解的。谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。(P107

23、换位思考的实质:对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。既是一种理解,也是一种关爱。(P108

24、人与人之间平等的表现是什么?人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等的享有法定的权利,平等地履行法定的义务。(P109

25、尊重要求我们在生活中应该怎样做?①尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。②尊重社会,就要遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、遵纪守法等,这些是我们应当履行的义务,也是我们尊重社会的具体表现。③尊重自然。尊重自然的核心是保护环境。(P112

26、诚信的含义:诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义。(P115

27、为什么要讲诚信?①交往中不兑现自己的承诺,失信于人,就会产生信任危机。②为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。(P115P116

28、怎样做到诚信?①对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。②不要轻易许下诺言,要学会拒绝;一旦有所承诺,我们应该努力兑现。③诚信做人体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来。④遵守诚信守则。⑤讲究诚信智慧。(P117P118

29、怎样做一个诚信的人?

1)遵守诚信守则:①坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。②在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。④在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边。 P119P120

2)讲究诚信智慧:①正确处理对人诚实与尊重他人隐私的关系。②正确认识善意的谎言。(P122P123

3)诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善、出以公心、永不自弃,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚信的人。

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